Dzieci trzymając jeszcze jedną rączką mamę lub tatę przekraczały próg szkoły z mieszanymi uczuciami. Z jednej strony uśmiechnięte twarze dorosłych i równie zdziwione rówieśników, wielkie oczy, jak wielkie kulki liczydła, kolorowe zasłonki, miękkie ławki, zapach pieczonych jabłek…jak w domu… z drugiej strony, to jednak wszystko nowe i większe niż w domu, ale tak samo bezpieczne i przytulne. Dzieci już od szatni z koleżanką zabierały się do „liczenia kulek”, uściskały witające nauczycielki i z ciekawością wchodziły z rówieśnikami do namiotu, w którym np. sprzedawały ziemniaki (tu postanowiły zrobić sklep).
Rodzice z dumą obserwowali swoje dzieci, które poznawały nowych ludzi i mimo pełnej sali w skupieniu napełniały dżdżownicę kulkami. Najmłodsze dzieci miały frajdę m.in. razem z rodzicami malowały rączkami „nasze przedszkole”,nauczyły się nowej piosenki i śpiewały ją razem, samodzielnie dekorowały marchewkowe muffinki, poznały nazwy kolorów w języku angielskim itd . Prawa fizyki i chemii poznawały dzieci pięcioletnie, które samodzielnie przeprowadziły doświadczenia np. z zastosowaniem magnesu, czy reakcji wody z sodą (wodorowęglanem sodu). Dzieci z obecnej tzw. klasy „0” z radością bawiły się „w klaunem” z wykorzystaniem m.in. tablicy multimedialnej, a przy okazji tworzyły zbiory matematyczne i rajcowały w sali zabaw.
W bibliotece rodzice smakowali ciasto (upieczone przez rodziców uczniów naszej szkoły, za co ślicznie dziękujemy) i dopytywali dyrektora o swoje dziecko np.:
- Po co wysyłać dziecko do przedszkola już w wieku 3 lat?
- Czy będą dowozy dzieci?
- Jaki program będzie realizowany?
- Jakie korzyści ma dziecko, z tego że przedszkole jest przy szkole podstawowej?
- Czy, jak dziecko ma wadę wymowy jest sens, by uczyło się j. angielskiego w przedszkolu?
- Ile dni w tygodniu będzie nauczany j. angielski?
- Czy dziecko po rocznym przygotowaniu przedszkolnym da sobie radę w klasie I-szej?
- Czym będzie się różnił rytm dnia dziecka w oddziale „0” od dnia dziecka w klasie I-szej?
- Jak długo będę odrabiać z dzieckiem lekcje?
- Kto będzie prowadził zajęcia w klasie I-szej, oddziale „0”, kto w przedszkolu?
Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziecie Państwo na stornie internetowej www.sppolmierzyn.edupage.org w zakładce rekrutacja -> pytania i odpowiedzi. Dziękujemy Państwu za obecność i zainteresowanie. Pracowaliśmy ciężko przez ostatnie miesiące i usłyszeliśmy od Państwa … „nie spodziewaliśmy się, że tak domowo i tak nowocześnie jest w Pomierzynie”. Dziękujemy, to dodaje nam sił do dalszych szkoleń, opracowań materiałów i autorskich ćwiczeń. Przygotowujemy się,by wprowadzić od przyszłego roku szkolnego zasady pedagogiki Montessori, daltońskiej i logdydaktyki, w której dziecko ma radość z samodzielnego pokonywania wyzwań, współpracy z rówieśnikami i w kolejnych etapach uczenia się samodzielności (życia) rozbudza swoją ciekawość dalszego poznawania. Wprowadzamy w naszym środowisku nowe rozwiązania (sprawdzone w innych miastach, krajach) „nieszablonowe” i autentyczne. Dzieci w sobotę z zainteresowaniem bawiły się dłużej niż 120 min.
Zapraszamy Państwa na dni otwarte codziennie. Miło rozmawiało się nam w bibliotece, gdzie dzieci bawią się na dywanie, a my dorośli rozmawiamy na przytulnych kanapach. Zapraszamy szczególnie w środy i piątki do 17.30.
Dyrektor i pracownicy Szkoły Podstawowej w Pomierzynie
